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011真算出来了（第2页）

当然，还有另一种可能，那就是他只是装个样子……

而就算不是装样子，除非他能够答出来这道题目，否则也没有任何判断和证明他究竟是认真的，还是装的。

至于他答出这道题目的可能……

黎星若又略微思索，很快在心中给出了“可能性很低”的答案，因为这道题目明显比刚刚课本上的练习题难度要高一些。

就算程钦真的认真听课了，只听这一节课，也很难答出来。

不过这也不重要

黎星若看着程钦走到讲台上，站在了那道题目前，看起来似乎在认真思索，便又低下头，利用这点琐碎时间整理自己刚刚没有来得及写完整的课堂笔记。

这是圆锥曲线里面的定点问题，有两个提问，第一步是求椭圆方程，第二步是求定点坐标。

求椭圆方程的解题思路与刚刚课本上那道练习题差不多，程钦已经有了思路，于是略微看了看，就拿起一支掰断半截的粉笔，握住之后在黑板上写下来了一个“解”字，然后开始解题。

粉笔在黑板上敲击和划动发出“吭哧”“吭哧”的响动，台下不少同学听到动静之后再次抬头，互相看看，都有点惊讶。

“他真会啊？”

“真的假的……”

前排有同学小声嘀咕，这让后面的同学也跟着抬头看向讲台上。

“卧槽，他乱写的吧？”

陈洪、向一锋、王新宇几个人本来就不会，反正程钦已经上台去做题了，老师不可能再点他们，因此几个人都在盯着台上的程钦看，见他刷刷刷几下，非常流利的写出来好几串方程式，不禁都瞪大眼睛，有些难以置信。

虽然他们不知道程薪写的是对是错，但能嗖嗖嗖把这些写出来，能给出一个看起来挺糊弄人的答案，也已经很了不得了啊。

这还是程钦吗？

“对吗？”

“乱写的吧？”

程钦很快把第一个问题的方程写了出来，因为占用了不少空间，于是身体横挪开，在旁边去写第二个问题的答案。

这让他对第一个问题的回答完整呈现在了台下所有同学面前，立即就开始有人询问旁边的人，求证答案正确与否，程钦是不是在胡乱写。

随后，在非常短暂的停顿之后，教室不同角落，都有人给出了自己的回答：

“对的！”

“是对的！”

这几个声音里面，明显也能够听出来惊讶。

“啊？”

陈洪听到了其他位置同学的回答，吃惊地张大嘴巴的同时，还有些难以置信，于是左右看了一圈，然后伸手拽了拽前面的丁耀辉，问：“是对的不？”

程钦附近并非都是倒数，但能够在这么短时间做出来这道题目的人却只有前面的丁耀辉一个人了。

丁耀辉还没解出来第二个问题呢，本来正在做题，被陈洪拽了一下，这才抬头去看程钦写的答案，很快回过头来，表情似乎有点茫然，点了点头：“嗯……程钦写的是对的，反正跟我一样。”

“卧槽！”

事实摆在面前，陈洪不得不相信，但更加懵逼。

程钦一下子变得这么牛逼了吗？

“哎，哎！”

黎星若正在专心整理课堂笔记，虽然隐约听到了教室里面有细微声响，却自动屏蔽了，因此还在写笔记，直到旁边的柴明兰伸手拽了拽她衣服，这才抬起头。

她有些疑惑地看向柴明兰，却见这位好友一脸难以置信的表情，朝着讲台上呶呶嘴，压低声音道：“你看！你看！”

黎星若于是去看黑板，前面的娄雪娜和她的同桌也都回头，难掩惊讶地对黎星若小声道：“程钦真算出来了……太，太……”

娄雪娜一连说了好几个“太”，却没能说出后面的言语，大概找不到恰当的言语来表达此刻的心情。

黎星若朝她微微一笑，这才把目光投向黑板上，见白色的粉笔痕迹略微有些潦草，非常清晰和简洁的写出来了第一个问题的答案，且仅仅用了四个步骤，就写出来了最终答案。

这也是她的解题思路与答案。

某种程度上来说，目前也可以说就是最佳答案了。

“真会？”

黎星若难得感到了惊讶，随即又看向站在旁边，正在低头翻书，似乎想要寻找什么公式，然后继续解第二个问题的程钦，感觉到心底似乎有什么情绪轻轻的起伏和翻涌。

他真的认真听课了？

那个成绩倒数，曾经被好几个老师在课堂上揪起来去罚站，被班主任当众责骂过好几次，据说还被请家长好几次，一直都死不悔改，已经近乎被所有老师放弃的差生……

居然因为自己一句话，就这样改了，开始真的认真听课、认真学习了？

而且进步这么快，仅仅听了一节课，就能够解出来这种题目的答案了？